气缸磨损的检测

【开篇】

发动机是汽车的心脏，气缸作为发动机的重要组成部分之一，有着举足轻重的作用。当气缸磨损时，会极大地降低发动机的性能。本次课，我和我的学生们将一起对故障车进行气缸磨损的检测。

【教学分析】

——[学情分析]

我所教授的是汽车检测与维修技术专业大一的学生，他们对于单个量具的使用，已非常熟练，游刃有余。对于气缸体的基础知识也已了解。但，对于各个量具间相互配合，完成气缸磨损的检测这一完整的项目，还有困难。他们渴望通过实训学习，提高解决实际问题的能力。

    ——[教学内容]

针对汽修专业学生的特点，以及专业、技术领域职业岗位的任职要求，我们选择了校企合作项目化教程《汽车发动机构造与维修》。本次课选自该教材的第3单元，共两课时。

本课围绕能够检测气缸磨损量这一能力目标的实现来展开，同时确立以下知识目标和素质目标。

正确使用游标卡尺等量具对气缸磨损量进行检测，是本次课的教学重点。正确安装量缸表，并进行校正，对于初学者来说，不易掌握，这也是本次课的教学难点。

 

【教学过程】

——[课前准备]

因此，课前，要求学生先自行登录我校精品课程网站，对量缸表的相关知识进行自学，并将自己存在的疑难问题上传至在线教学互动平台——气缸磨损的检测模块。邀请学生们加入线上互动，收集疑难点，从而有针对性地备课。

    一切准备就绪，我们开始上课！

    ——[情境导入]

首先将学生带入模拟场景，大众4S店维修车间。其中，教师作为车间主任，共4个机修班组，每组10名维修工，组长各1名。

将真实的故障案例制作成小视频，播放，使学生身临其境地感受真实的工作任务（播放视频）

——[任务实施]

任务一：

通过播放视频，扮演维修工角色的学生，明确了自己的工作任务——对大众AJR发动机气缸磨损量进行检测。任务1：校正量缸表。通过课前的自学，所有同学都能正确的选取测量工具，游标卡尺、外径千分尺、百分表

引导学生独立思考，团队合作，进行量缸表的校正。在操作前，教师强调操作过程中人、工具、设备的安全，讲解操作规范和注意事项。

并强调，游标卡尺、外径千分尺、百分表的使用注意事项。

操作过程中，教师适当引导，并拍照、记录下操作不当之处，利用在线互动平台，实时地将各个组的错误操作展现在大屏幕上，并及时纠正。（播放视频）

    操作结束后，教师对展现在大屏幕上的照片，错误之处再次进行纠正，并就各个小组的操作进行点评

最后，展示出校正量缸表的正确操作方法

任务二：

之后，布置任务2——测量气缸磨损量。同样，操作前，教师强调工量具使用注意事项，及人身设备安全。

操作过程中，教师适当引导，并记录下操作不当之处，发现大部分同学测量部位不准确，通过在线互动平台，实时地将各个组的错误操作展现在大屏幕上，并及时纠正

    操作结束后，教师对各小组的操作过程进行点评。并对易错点进行强调，比如测量部位

    以及读数注意事项

然后，播放气缸磨损测量微视频，使学生再一次巩固气缸磨损测量的正确操作方法及完整步骤。

通过前面的学习，课前，同学们上传至在线互动平台的疑难问题中，操作步骤及方法的相关问题，已全部解决。尚有部分同学对，如何利用所测数据计算气缸磨损的圆度、圆柱度误差，难以掌握。

下面将对该部分做着重讲解

   

——[任务考核]

通过前面的学习与讲解，同学们已能够对气缸磨损量进行检测。并能根据所测数据进行圆度圆柱度的计算，为了检验大家掌握的程度，接下来进行任务考核。同样，将真实的故障案例制成小视频（播放视频）

通过观看视频案例，同学们明确了自己的工作任务——对现代G4ED发动机进行气缸磨损检测，并根据维修手册作出维修判断

    操作之前，教师展示考核标准，将从操作步骤等4个方面对各组进行考核，观察学生操作，并及时拍照记录操作不当之处，得分最高的小组将成为本次课的明星小组

同时，考核过程中，实时拍照，通过在线互动平台上传至大屏幕展现出来，考核结束后，各组进行互评，对自己认为比较好的操作图片进行点赞，（播放视频）集赞最多的为本次课的人气小组。

 

【教学总结】

课后，通过在线互动平台，针对本次课做一个简单的调查问卷，可以使本次课的授课效果及时得到反馈，以便更好地改进授课方法。（播放视频）最后，要求每位同学在课后录制一段气缸磨损测量的小视频作为作业，将择优上传至互动平台，作为今后的教学辅助资源。

    本次课程的设计打破传统的实训课程授课方式，遵循职业能力与岗位需求相对接，围绕能力目标的实现来展开。以真实工作任务及工作过程，驱动教学内容的开展，重视学生在校学习与实际工作的一致性。并充分利用精品课程网站和微视频，及现代多媒体网络技术，利用在线互动平台，保证实时地与每位学生互动。利用多媒体软件，制作3D动画，用以仿真故障案例场景，使学生身临其境。引导学生积极思考，乐于实践。

    通过本次实训课的学习，同学们在深化气缸磨损知识的同时，也提高了实践操作能力，由最初的小组合作探寻检测方法，到最后能够独立完成项目。在项目实施过程中，潜移默化地培养了学生既要团队合作、又能独立思考的工作态度，综合素质得以提升。汇报完毕，请专家批评指正！