（800至1000字，可加附页）

一、在教学方面

近两年来，本人在教务从事教学管理工作，从事《单片机应用技术》和《信号与系统》教学工作，以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教学方法，对教学内容实行项目化教学。不断的向其他教师请教，解决课堂中出现的教学问题。

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动手操作多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

二、工作方面

在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，注重教学管理的提升，在教务处，以“621”课程教学模式为引领，协同领导完成了项目化考核验收工作，参与了项目化课程考核获得了优秀的成绩，得到宁波专业的一致肯定。组织了一系列教学比赛活动，如讲课比赛、说课比赛、微课比赛、信息化教学比赛、教师教学能力比赛、教师教学素材比赛等活动推进教学改革。提升教师个体业务素质，推进项目化课程教学改革。

组织各系进行课程标准的修订工作，截止目前，完成了92门专业核心课程标准的修订工作。组织各系的技能大赛工作。

三、个人专业知识的提高

在工作和教学之余，本人还注重提高个人的素质和专业能力，不断的学习各方面的专业知识和技能，在核心期刊半导体光电发表了1篇核心期刊论文《BICM-ID光通信系统中的一种新颖星座映射方案的优化分析》，1篇教育改革论文，1篇专业论文《肠道排毒的分析与研究》，近两年，《思想政治教育与企业文化的对接研究》和《个性化学习与整体教学质量提升》两个主要建设课题已经结题，出版教材《信号与系统理论与实训》，是省级教学团队电子信息工程技术和省级特色专业电子信息工程技术的主要建设者和成员。主要建设的《6.2.1课程教学模式推动下的教学做一体化教学改革和实践》获得山东省省级教学成果二等奖。

对教师的师德师风、教学效果进行评价。（字数在100-200字之间）

    任利华老师在工作中严于律已，对工作高度负责，有强烈的事业心，以身作则，勤勤恳恳，兢兢业业，热爱教育事业，认真履行岗位职责。在教学中能主动学习新知识、新技能，树立终身学习理念，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。其独特的教学方法和手段，良好的教学效果，得到领导和同事的高度赞誉。

 系（部）负责人签字：

年    月    日