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汽车-汤少岩
2015-12-11 16:36  
     201511      

 

 

 

 

烟台汽车工程职业学院

 

 

 

 

 

填 表 说 明

 

1.本表供教学能手推荐人选使用(一式1份)。

2.填表内容应具体、真实、具有代表性,并按要求填写。表内填写空间不够时,可另加附页。

3.本表采用A4纸规格,一律采用电脑双面打印。

4.被推荐人选经评审被批准后,本表归入本人人事档案。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、基本情况

   

汤少岩

   

 

政治面貌

群众

   

参加工作时间

2002.8

   

14

现任教师职称

讲师

任职时间

2009.9

最高学历

大学本科

毕业时间

2002.7

毕业院校及专业

山东理工大学交通运输专业

 

学士

现任职务

教师

是否双师

是(中级)

起止时间

   

承担的教学、

教研工作

2002.8-2006.9

山东大王职业学院

教师、教研室主任。主要承担《工程力学》、《液压与气压传动》、《汽车电器》等课程的教学工作。

2006.10-2012.7

烟台南山学院

教师、教研室主任。主要承担《汽车理论》、《汽车构造》、《汽车专业英语》等课程的教学工作。

2012.8至今

烟台汽车工程职业学院

教师。主要承担《汽车理论》、《汽车构造》、《汽车专业英语》、《汽车电子与电气系统》等课程的教学工作。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、教学实绩(近两年,层次由高到低排序)

题 目

时 间

出版社

位次

汽车发动机构造与维修

2014.8

上海交通大学出版社

1

汽车发动机构造与维修实训教程

2014.8

上海交通大学出版社

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课程名称

时 间

等级

位次

 

 

 

 

 

 

 

 

课题(专利)名称

时 间

立项(结题)、授权部门

位次

汽车制造与检修专业与研究所合作推动教学改革的实践研究

2015.7

(立项)

山东省教育厅

5

基于模拟汽车发动机装配线的项目化教学研究

2015.9

(结题)

山东省青年教师教育教学研究学术委员会

1

高职院校提升专业服务产业发展能力的研究与实践

2015.11

(立项)

山东省青年教师教育教学研究学术委员会

1

一种电控柴油机喷油器拆装架

2015.9

中华人民共和国知识产权局

4

一种汽车保险杠弹性安装装置

2015.4

中华人民共和国知识产权局

4

一种汽车电流变减振器测试设备

2014.6

中华人民共和国知识产权局

2

奖励名称

 

奖励单位

等级

全自动配件运输车

2014.8

山东省教育厅

省级三等奖

基于模拟汽车发动机装配线的项目化教学研究

2015.9

山东省教育科学研究领导小组办公室

省级二等奖

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、教学工作总结

8001000字,可加附页)

两年来,我坚守教学岗位,下面我对两年来的工作进行总结。

一、严格遵守师德规范,为人师表,以身垂范。

我时刻不忘记身为人民教师的职责,严格规范自身的言行,在教学工作中面向全体学生,因材施教,努力提高学生的整体素质。在教育教学过程中,关爱学生,时刻谨记:学高为师,身正为范。

二、认真备课,圆满完成工作任务。

两年来,我主要讲授《汽车发动机装配与调整》、《汽车电子与电气技术》、《汽车构造与维修》等几门课程。在教学过程中,尽量采用了多种教学方法和手段,采用理实一体化教学模式,采取过程性、精细化考核。每一学期我都圆满完成了系领导分配给的教学任务。

三、积极参加各种业务培训,切实提高自己的业务素质。

两年来我参加了多次业务培训,我于201412月赴宁波职业技术学院学习项目化教学设计的有关内容,感受作为全国高职示范校的教育教学氛围。通过与相关教师的交流,我感觉收获很多。另外,今年7-8月份到湖南汽车工程职业学院(地点:湖南省株洲市)参加的汽车检测与维修类国家级骨干教师师资培训(其中8月份在上海大众株洲益源4S店下厂锻炼实习)。通过培训,我找到自己的不足,虚心向培训教师及其他学员请教,切实提高了自身的教学水平与实践水平。 

四、积极学习“6.2.1”教学模式,为进一步提高教学质量打下基础。

6.2.1”教学模式是我校极力倡导并全面推广的教学模式。我认真研读“6.2.1”教学模式相关文件,经常与周围同事交流,通过实施“6.2.1”教学模式,提高了教学质量。积极参加由宁波职业学院专家团的集中培训,认真做学习笔记,认真研读相关学习文件。另外积极参与学院组织的项目化课程教学设计,并且在第一轮教师课程测评考核为“优秀”。积极参与学院组织的各种教学比赛,在学院项目化课程讲课比赛、学院微课比赛等均取得较好成绩。并且,于2015年获得院级“教学名师”荣誉称号。

五、积极投身到科研工作中,努力做到教学与科研的相辅相成。

两年来我完成了2014年院级课题1项(项目名称为《汽车发动机构造与拆装》校本教材的开发与研究)、省级课题1项(项目名称为《基于模拟汽车发动机装配线的项目化教学研究》)的结题工作。另外还与今年立项1项省级课题—《高职院校提升专业服务产业发展能力的研究与实践》,并且参与了一项由省教育厅组织的课题《汽车制造与检修专业与研究所合作推动教学改革的实践研究》。通过参加这些课题科研工作,提高了我的科研水平,并且能够有效促进本职的教学工作。

提高教育教学质量是一个永恒的主题,很多教学工作都需要进一步完善与强化。我将在各级领导的带领下,为学院美好的明天贡献自己的绵薄之力。

 

 

四、系部推荐意见

对教师的师德师风、教学效果进行评价。(字数在100-200字之间)

该教师工作认真负责、积极参加学院与系里组织的各种教学活动。能够在工作中虚心向其他教师请教,编写《汽车发动机构造与维修》教材并出版。在承担《汽车发动机装配与调整》课程教学中,不断创新教学方法与教学手段,在学院项目化课程设计中获得优秀。积极参加各级各类课题的研究工作,能够有效地将教学与科研结合起来。指导学生参加山东省机电产品创新设计大赛中指导学生并获奖。获得过烟台市多媒体课件比赛一等奖,多次获得学院“优秀教师”荣誉称号,在其他教师中起到了一定的示范与榜样作用。

 

 

 

 

 

 

系(部)负责人签字:

 

       

五、学校意见

 

 

 

 

 

 

院长签字(学校盖章):

       

 

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